留痕是什么意思最新消息

评价工作成效时，我们不搞“一刀切”，不仅要看各县区的经济、人口等客观条件，也要看主观上工作是否积极努力；不仅要看当地发案、破案、满意度等可以量化的数据，也要看内部风气、作风等一些软指标的评估情况。总之工作考评机制、表彰激励办法要科学，什么工作优秀就侧重表彰什么，破案多、战果大的单位是主战的先进，而社会面防得好、发案少、破案数相对不高的单位，同样是主防的先进。我们鼓励基层因地制宜、实事求是地开展工作。留痕是什么意思

留痕是什么意思法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合，落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任，一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起，确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”，转变为未成年人笃信、笃行的法律意识，引领青少年提升道德素质，让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心？最高检领导躬身践行，率先垂范。2020年9月，张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题，与北京市第二中学师生共话未成年人保护，北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课，受到师生欢迎，引起社会强烈反响。截至2020年9月，全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中，有32个省级院检察长，省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化，各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程，创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品，打造标准化课件库，努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传，利用各种方式与学生展开互动，覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能，在讲好法治课的同时，积极回应学校需求，通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作，支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生，协助学校解决安全隐患，共同创造安全和谐的校园环境。留痕是什么意思

习近平总书记深刻阐明改革和制度建设之间的关系：“中国的改革是中国特色社会主义制度的自我完善和发展。”从面临“被开除球籍的危险”到“平视世界”，从“落后时代”到“赶上时代”再到“引领时代”，改革开放深刻改变了中国的面貌，成为当代中国最显著的特征、最壮丽的气象。历史和现实充分证明，改革开放是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。《留痕是什么意思》