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第三，加快民族地区高质量发展，扎实推进各民族共同富裕。推进中国式现代化、实现共同富裕，一个民族都不能少。要支持民族地区加快融入国家发展大局，促进各地区在经济上更加紧密地连在一起、融为一体。民族地区要完整准确全面贯彻新发展理念，不断深化改革开放，大力发展特色优势产业，因地制宜发展新质生产力。坚持在发展中保障和改善民生，增强基本公共服务均衡性和可及性，多办顺民意、惠民生、暖民心的实事，不断满足各族人民对美好生活的向往。菲律宾大学有哪些

菲律宾大学有哪些作为大规模开放在线课程，慕课以其便捷、开放、共享的特征，为更多人提供了接触优质教育资源的机会。一直以来，受基础设施、师资结构等影响，西部高校普遍存在“开课难、开好课难”的问题。把东部优质课堂“搬”到西部，弥补了不少高校课程不够丰富的短板。比如，在新疆大学，借助慕课资源，学校为学生提供的美育课程达到了118门。自2013年“慕课西部行计划”实施以来，20.7万门慕课及在线课程服务“云端”共享，西部受益学生达5.9亿人次……搭乘“数字之翼”，优质教育资源跨域千里，为更多求知的心灵打开一扇扇大门，也见证着我们一步步迈向更高质量的教育公平。菲律宾大学有哪些

为什么各地差别比较大？关键就是看检察官是否积极努力、克服困难做好工作。适用认罪认罚程序，在审查起诉阶段实际上给检察官增加很多的工作量，包括以事实、证据、法律及有关案例教育、引导犯罪嫌疑人认罪、认罚。这一工作，以前是诉至法庭后，主要由法庭去做。同时，还须请律师参与、阅卷，共同协商，达成一致，对检察官提出的量刑建议，与嫌疑人都予认同。同时还要做好被害人方面的工作，形成谅解、认同。这些工作量大、事难。从认真贯彻国家法律、实现公正和效率、真正化解矛盾，特别是履行好检察机关职责的角度出发，最高检提出适用率要达到70%左右。经过各地的努力，目标基本达到，不少地方到2019年12月份，单月全国的平均适用率达到了80％，2020年以来平均适用率已经达到了85％。比较高的适用率是可以实现的，这是基于我国刑事案件的实际情况、结构，在司法实践中提出的合理的目标要求。《菲律宾大学有哪些》